Este artículo está basado en una noticia sobre una influencer extranjera quien reveló que hace las tareas escolares de sus hijas.*
Como esta noticia también se replicó en la prensa chilena, hubo muchos comentarios de padres/madres que confirmaban lo mismo: Les hacían las tareas escolares a sus hijos. Orgullosamente comentaban eso.
Exponiendo este caso a la realidad chilena, cabe decir que esos padres si piensan que están ayudando a sus hijos haciendo los deberes escolares por ellos, están muy equivocados. Sé que muchos lectores se pueden molestar conmigo, pero no estoy de acuerdo como docente y bloguera sobre esta costumbre que está sumamente mal, siendo perjudicial para toda la etapa escolar y vida académica futura.
Un padre o madre que hace las tareas a sus hijos, está promoviendo su ignorancia y nula capacidad de pensar, ni tampoco promueve su desarrollo cognitivo. Crecerá ignorante de todo. No promueve el conocimiento, análisis, resolución, habilidades motrices finas, ni nada! Lo convierte en un ignorante e inútil.
Un padre o madre que le lee los libros o cuentos, no estimula el desarrollo de comprensión lectora, vocabulario, gramática, ortografía, deducción, ideas principales y secundarias, análisis. Quien debe leer es el niño o niña, no el padre o madre. Porque si le leen, se desconcentrará, no prestará atención y no va a tener idea de qué se trata el libro o cuento/ historia. No aprenderá a leer. No va a estimular su capacidad cognitiva. El niño, niña o adolescente debe experimentar por sí mismo el hábito de lectura. Debe conocer las letras y palabras. Conocer el lenguaje.
Por eso, no es extraño constatar las pésimas estadísticas de comprensión lectora aquí en Chile, de los estudiantes de tercero y cuarto básico quienes no saben leer! Niños de 8 y 9 años no saben leer. Por qué? Porque los niños no leen, les leen los padres. Ya no es excusa de que "los libros son caros". No se trata de tener libros refinados. Sino leer cualquier texto de los libros escolares o elaborar palabras con papelitos, una pizarrita o usar el tradicional libro "El Silabario Hispanoamericano", para alfabetizar. Hasta en las ferias de las pulgas lo venden, a precio módico y cuyo autor fue un profesor chileno: Adrián Dufflocq. Con historias simples y breves. Por favor, no le lea usted. Tiene que aprender a leer el niño o niña. Tampoco buscar el resumen del cuento en Wikipedia. No! No ayuda. Perjudica.
Los niños ya no tienen caligrafía. Y en caso que los tengan, surge el mismo problema: Los padres. El padre o madre no debe escribirle las letras o palabras. Debe orientarlo, no hacerle los ejercicios. El niño debe aprender a escribir por sí mismo(a), conocer las letras, palabras y ortografía.
Los padres deben guiar, no hacerles las tareas. Después, ¿qué? Creen que en la enseñanza media o educación superior (si es que llegan por competencias académicas, aunque lo dudo). Van a querer que les hagan la tarea también? Por esta misma situación entre otros factores, existe deserción y fracaso en la educación superior, porque nunca desarrollaron las habilidades básicas y necesarias para lograr un buen desempeño académico.
Experiencia real: Año 2012, en mi práctica profesional pedagógica para una escuela pública, con un curso de octavo básico (13 /14 años). Pedirles una tarea fácil sobre redactar un texto simple que incluyan valores como el respeto, solidaridad, etc. En español... Ni siquiera en inglés. Los resultados del curso sobre esta actividad, fueron nefastos: No supieron redactar un texto, ni conectar ideas, la ortografía y gramática del horror... Me tapaba la cara y no sabía si sentir pena o decepción. A todos les escribí notas de corrección y mejora. Todos reprobados. Era espantoso. ¿Llegar a la adolescencia sin saber escribir un texto simple? ¿Qué les esperaría en la enseñanza media? ¿Cómo pasaron de curso así? ¡Horrorizada!
En mi época escolar hace 34 años, tuve una profesora muy estricta y cascarrabias. Se llamaba Lía Urbina. ¡Sí! Una profesora así, muy conductista: Cada lunes, me hacía leer un texto completo en control de lectura, me retaba porque me costaba recortar figuritas con la tijera, nos hacía caligrafía todos los días. Dictado de palabras también. La señora era pesada, y le doy gracias porque me enseñó estricta disciplina y rigor. Enseñanza a la antigua o la "vieja escuela". Mis padres me ayudaban, me orientaban. Me revisaban los cuadernos. Pero nunca me hicieron la tarea. Tenía que leer, dibujar, escribir, sumar / restar/ multiplicar/ dividir de forma mental (sin calculadora o celular como ahora), hacer manualidades, ir a la biblioteca... Fui estudiante de la educación pública tanto en enseñanza básica como media. Mi papá y mi mamá cursaron hasta la enseñanza media y básica, respectivamente. Así que me orientaron hasta donde podían. En lo básico. Tampoco tenía una biblioteca llena de libros. Solamente los libros escolares y los libros que requería la escuela como lectura obligatoria.
Muchos dicen y se excusan que no pueden surgir en la vida porque egresaron de la educación pública. Eso es un tremendo error. Siempre puedes surgir mientras estudies y te esfuerces. Aunque vengas de un entorno vulnerable. Pero debe existir esfuerzo, estudio, disciplina, dedicación, automotivación.
Siempre los padres culpan a los profesores por la mala educación y mal rendimiento. Se constata ahora que los padres y el estudiante también son tan culpables por contribuir a la mala educación. Porque el hijo no hace nada. Les hacen la tarea. ¿Qué va a aprender entonces? En mi época o la de mis padres, quien no hacía la tarea o reprobaba, el profesor amonestaba seriamente a los padres... Ahora no se puede...
Usted: Padre / madre, es el principal responsable de la educación de su hijo(a). Supervisar que haga las tareas, revisarle los cuadernos, libros. Guiarlo en sus tareas. El responsable también es el estudiante que cumpla sus deberes. Por último, el profesor que también es responsable en otorgar los conocimientos y reforzarlos. No sirve de nada tener un excelente profesor, si el estudiante no se esfuerza y es irresponsable. Depende de usted, padre o madre que su hijo(a) sea disciplinado. No seguir como siempre, culpando a los profesores. Qué va a aprender su hijo(a) si usted le hace la tarea? Tendrá un 7.0 en base a engaño, pero le seguirá fomentando la ignorancia.
La tecnología es por otra parte, la gran causante de la ignorancia generacional actual. Y sumado ahora a la Inteligencia Artificial. Es paradójico que existe mucha información disponible en Internet, y tenemos una generación que no sabe leer, no comprende, que no escribe porque usan fotocopias, que busca información, luego "copia y pega". No analiza, no piensa críticamente, no argumenta, no tiene buena ortografía -que hasta en posts hay pésima ortografía de palabras simples- ni siquiera es tipeo. No saben la diferencia de "hay", "ay" y "ahí"; "ves", "vez", no saben en qué continente se ubica Italia, no saben qué animal adorna el escudo nacional chileno, además del cóndor... No estoy inventando esto, sino que he visto videos que muestran los ejemplos descritos. Es así.
Tenemos una generación de "influencers" y de autores en Tik Tok. Pero pregúntenles de cultura general... Apenas saben sobre el país que pisan. A veces, ni siquiera son preguntas rebuscadas o complejas. Conocimientos básicos. ¡Básicos! De hecho, la generación antigua es mucho más culta e informada aun cuando tuvieron que estudiar sólo con libros, sin internet, sin computadores, sin calculadora o celular, con una pizarra que usaba tiza, sin luz eléctrica, sin efectos especiales en la enseñanza ni pantallas.
Como escribí en otro artículo, sobre la educación, es necesario volver un poco a la "educación antigua". Rudimentaria. Sin celular, ni tablets, sólo libros y cuadernos. Tema aparte, surgió el comentario que en algunos colegios de Chile ya no se usaban cuadernos, sino tablets. ¿Cómo van a aprender a escribir manuscritamente? ¿Cómo van a desarrollar el pensamiento si no escriben usando la mano? Porque no es lo mismo escribir con un teclado que pasar por el proceso de desarrollar ideas al escribir a mano. Además de desarrollar la motricidad fina.
En Suecia, se planteó eliminar el celular en las escuelas, y volver a los libros.
En Chile, falta el hábito de lectura. Muchísimo. Y no es necesario leer libros caros para aprender y comprender. El Silabario Hispanoamericano como mencioné recién. Tiene cuentos fáciles de comprender. Agrego mi otro artículo, ¿"Cómo desarrollar los hábitos de lectoescritura"? Enlace al final de este artículo.
Si los padres hacen la tarea por los hijos, vamos cada vez en retroceso y nunca avanzaremos en educación. Es cuestión de conocer los malos resultados del SIMCE. Por qué? Porque no existe automotivación, no existe autodisciplina, no existe esfuerzo propio...No leen ni escriben. Tampoco supervisión de los padres.
Los niños deben hacer las tareas y trabajos solos. Motivarlos. Pensar, resolver... Mientras los padres no eliminen esa mala práctica de resolverles las tareas, no se podrá avanzar.
Fuentes extras:
https://elblogdejovy.blogspot.com/2021/11/opinion-como-mejorar-habitos-de.html
https://elblogdejovy.blogspot.com/2013/11/la-educacion-chilena-posibilidad-de.html
https://www.criarconsentidocomun.com/pantallas-en-las-aulas/
https://www.diariousach.cl/mas-del-50-de-los-estudiantes-que-aun-no-saben-leer-pertenecen-a-3-y-4
https://www.emol.com/noticias/Nacional/2022/12/10/1080626/crisis-lectura-ninos-ninas-chile.html
https://www.eluniversal.com.mx/mundo/nueva-zelanda-prohibira-los-telefonos-moviles-en-las-escuelas/
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